邓海建
1名班长、10名值日班长、4名学习委员、1名文体委员和16名小组长……新学期开学，黄陂前川六小四（1）班63名学生中就诞生了32个“小头头”。据悉，该校目前考虑全面推广这种教学尝试。（2月20日《武汉晨报》）
孩子只是大人的一面小镜子。当社会上官本位盛行时，学校里“官瘾”泛滥也就不足为奇了。63名学生，倒有32个“小头头”，官位如此众多、阵容如此豪华，实在令人瞠目。校方的说法很有趣，说“孩子们想管理他人，有为大家服务的心态”，且“这种做法能对孩子起鼓励作用”。问题是，孩子看重的究竟是“管理权限”还是“服务心态”？这种做法也许的确鼓舞了32个当官的孩子，但是，那些没有官位的31个孩子又会受到怎样的“鼓舞”呢？
教育上的事情，说多了显得外行。但一个社会，靠官位刺激着个体砥砺前行，总不是个正常的事情。学校里官位多，社会上官位当然也不会少。比如刚刚被曝光的福建某市，政府办公室一个秘书长手下有18个副职，其中副秘书长就有13人；此前，媒体报道说，广东清远盐业公司拟提拔5人为中层干部，这个只有45名职工的公司干部将达28人，这意味着28位领导仅指挥着17名职工，即领导和被领导的比例约为1.6：1。官多兵少，堪称一绝。
一方面，官位无限多，一个萝卜N个坑，甚至人在国外也能在“坑”里按月吃空饷，大家自然个个挤破头；另一方面，官位是硬通货，一个位置对应着一份权力，而权力又可以明修栈道暗渡陈仓，既能光宗耀祖，又能荫泽后世，那么，就应了蒋子龙 《乔厂长上任记》里的说法，“官瘾大小不取决于年龄。事实是当过官的比没当过官的权力欲和官瘾也许更大些。”当然，如果再加上社会对官位高看一等，就难免闹出“西北某大学财会的一个班级30多人在即将毕业时，全部自封为‘干部’”的闹剧了。
2010年10月，《法制晚报》展开了一项“小学生当班干部意愿”的问卷调查。根据调查显示，在180名接受调查的一年级小学生中，问及“最想当什么班干部”时，有70.63%的小学生表示要当班长，其次按照选择比例高低，依次是学习委员、纪律委员和文艺委员。然而，选择当生活委员和体育委员的比例相同，仅为0.7%。调查说明了两个问题：一是孩子虽小，官瘾不小；二是所谓“服务意识”，都是浮云，孩子想当官，看的就是“权”。
小学生虽小，但孩子的观念反映的是大社会。想当“小头头”的孩子越多，说明中国社会的畸形权力观就越严重。
